Szeretettel köszöntelek a Roma Közösség - Cigány Klub közösségi oldalán!
Csatlakozz te is közösségünkhöz és máris hozzáférhetsz és hozzászólhatsz a tartalmakhoz, beszélgethetsz a többiekkel, feltölthetsz, fórumozhatsz, blogolhatsz, stb.
Ezt találod a közösségünkben:
Üdvözlettel,
Roma Közösség - Cigány Klub vezetője
Amennyiben már tag vagy a Networkön, lépj be itt:
Szeretettel köszöntelek a Roma Közösség - Cigány Klub közösségi oldalán!
Csatlakozz te is közösségünkhöz és máris hozzáférhetsz és hozzászólhatsz a tartalmakhoz, beszélgethetsz a többiekkel, feltölthetsz, fórumozhatsz, blogolhatsz, stb.
Ezt találod a közösségünkben:
Üdvözlettel,
Roma Közösség - Cigány Klub vezetője
Amennyiben már tag vagy a Networkön, lépj be itt:
Szeretettel köszöntelek a Roma Közösség - Cigány Klub közösségi oldalán!
Csatlakozz te is közösségünkhöz és máris hozzáférhetsz és hozzászólhatsz a tartalmakhoz, beszélgethetsz a többiekkel, feltölthetsz, fórumozhatsz, blogolhatsz, stb.
Ezt találod a közösségünkben:
Üdvözlettel,
Roma Közösség - Cigány Klub vezetője
Amennyiben már tag vagy a Networkön, lépj be itt:
Szeretettel köszöntelek a Roma Közösség - Cigány Klub közösségi oldalán!
Csatlakozz te is közösségünkhöz és máris hozzáférhetsz és hozzászólhatsz a tartalmakhoz, beszélgethetsz a többiekkel, feltölthetsz, fórumozhatsz, blogolhatsz, stb.
Ezt találod a közösségünkben:
Üdvözlettel,
Roma Közösség - Cigány Klub vezetője
Amennyiben már tag vagy a Networkön, lépj be itt:
Kis türelmet...
Bejelentkezés
Cigánytanulók aránya a kisegítőiskolában.
A régebbi gyakorlat szerint az 50-70 IQ közötti gyerekek (az
átlag IQ 90-110) kerültek kisegítő, vagy korrekciós osztályba. Tény,
hogy többségük cigány volt. Nem azért kerültek oda, mert alacsonyabb
rendűek, hanem mert a beiskolázásnál mért képességeik (ezt fejezi ki az
IQ) másfél- két és fél évvel maradtak el kortársaikétól és az
iskolaérettség követelményeitől (Legtöbbször annak ellenére, hogy egy
évre visszatartották őket óvodai felzárkóztatás céljából).
Mottó: Nem az juttat bajba minket, amit nem tudunk, hanem az, hogy amit tudunk, az nincs úgy.
Roma Integráció Évtizede Program
Szűcs Erika és Kiss Péter miniszterek nemes egyszerűséggel a roma
integráció zászlóshajójának nevezték Magyarországot, amikor egy év
elnökség után 2008 júniusban átadták a stafétabotot Szerbiának. A
2005-ben létrejött nemzetközi együttműködés célja,
hogy felgyorsítsa a romák társadalmi és gazdasági integrációját és
egyben hozzájáruljon a romákról alkotott kép pozitív irányú
átalakulásához, mindezt a résztvevő országok saját gazdaság- és szociálpolitikájával összhangban, a közösen elfogadott keretek között.
|
|
Szűcs Erika és Kiss Péter miniszterek nemes egyszerűséggel a roma integráció zászlóshajójának nevezték Magyarországot, amikor egy év elnökség után 2008 júniusban átadták a stafétabotot Szerbiának. A 2005-ben létrejött nemzetközi együttműködés célja, hogy felgyorsítsa a romák társadalmi és gazdasági integrációját és egyben hozzájáruljon a romákról alkotott kép pozitív irányú átalakulásához, mindezt a résztvevő országok saját gazdaság- és szociálpolitikájával összhangban, a közösen elfogadott keretek között.
A cigány gyerekek integrációja mást jelent néhány szabolcsi iskolában, mint amit erről az értelmező kéziszótár és az Európai Unió megfogalmaz. Felzárkóztatni itt azt jelenti, hogy az iskolában "felkenik" a cigány gyereket a falra, levetkőztetik és rendőrrel motoztatják meg, ha valami eltűnik. A babaházról pedig véletlenül se gondoljuk, hogy abban önfeledten játszanak a gyerekek: ez a fegyelmezés egy módja, amikor gumibotos biztonsági őr felügyeli, hogy pisszenés se legyen.
E-mail: ugyfelszolgalat@network.hu